Жаңалықтар

Ссылка на вакансию: https://hr-nobd.edu.kz/#/social/vacancies/view/6882

Обязанности:

обязанность осуществляет обучение и воспитание обучающихся с учетом специфики преподаваемого предмета, в соответствии с государственным общеобязательным стандартом образования;     способствует формированию общей культуры личности обучающегося и воспитанника и его социализации, выявляет и содействует развитию индивидуальных способностей обучающихся;

     воспитывает в обучающемся уважительное отношение к педагогу, учит соблюдать деловой стиль отношения и речевой этикет путем вежливого обращения по имени и отчеству педагога или прямого обращения "учитель/мұғалім";

     использует новые подходы, эффективные формы, методы и средства обучения с учетом индивидуальных потребностей обучающихся;

     составляет краткосрочные и среднесрочные (календарно-тематические) планы по предметам, задания для суммативного оценивания за раздел и суммативного оценивания за четверть;

     проводит анализ по итогам проведения суммативного оценивания за раздел и суммативного оценивания за четверть с комментариями;

     заполняет журналы (бумажные или электронные);

     обеспечивает достижение личностных, системно-деятельностных, предметных результатов обучающимися и воспитанниками не ниже уровня, предусмотренного государственным общеобязательным стандартом образования;

     участвует в разработке и выполнении учебных программ, в том числе программ для обучающихся с особыми образовательными потребностями, обеспечивает реализацию их в полном объеме в соответствии с учебным планом и графиком учебного процесса;

     изучает индивидуальные способности, интересы и склонности обучающихся, воспитанников;

     создает условия для инклюзивного образования;

     адаптирует учебные программы с учетом индивидуальной потребности обучающегося с особыми образовательными потребностями;

     в специальных образовательных организациях осуществляет работу по обучению и воспитанию обучающихся, воспитанников, направленную на максимальное преодоление отклонений в развитии с учетом специфики преподаваемого предмета;

     организовывает занятия в дистанционном режиме с использованием интерактивных учебных материалов и цифровых образовательных ресурсов;

     участвует в заседаниях методических объединений, ассоциации учителей, методических, педагогических советов, сетевых сообществ;

     участвует в педагогических консилиумах для родителей;

     консультирует родителей;

     повышает профессиональную компетентность;

     соблюдает правила безопасности и охраны труда, противопожарной защиты;

     обеспечивает охрану жизни и здоровья обучающихся в период образовательного процесса;

     осуществляет сотрудничество с родителями или лицами, их заменяющими;

     заполняет документы, перечень которых утвержден уполномоченным органом в области образования;

•      прививает антикоррупционную культуру, принципы академической честности среди обучающихся и воспитанников.

Требования:

требование 1высшее и (или) послевузовское педагогическое, послесреднее педагогическое образование по соответствующему профилю или иное профессиональное образование по соответствующему профилю или документ, относящиеся к среднему уровню квалификации;     и (или) при наличии высшего и среднего уровня квалификации стаж педагогической работы: для педагога-модератора не менее 2 лет; для педагога-эксперта – не менее 3 лет; педагога-исследователя не менее 4 лет;

     и (или) при наличии высшего уровня квалификации стаж педагогической работы для педагога-мастера – 5 лет.

     Требования к квалификации с определением профессиональных компетенций:

     1) "педагог":

     должен знать содержание учебного предмета, учебно-воспитательного процесса, методики преподавания и оценивания;

     планировать и организовывает учебно-воспитательный процесс с учетом психолого-возрастных особенностей обучающихся;

     способствовать формированию общей культуры обучающегося и его социализации;

     принимать участие в мероприятиях на уровне организации образования;

     осуществлять индивидуальный подход в воспитании и обучении с учетом потребностей обучающихся;

     владеть навыками профессионально-педагогического диалога, применяет цифровые образовательные ресурсы;

     2) "педагог-модератор":

     должен соответствовать общим требованиям квалификации "педагог", а также:

     использовать инновационные формы, методы и средства обучения;

     являться участником или призером, или победителем конкурса профессионального мастерства или иметь участников или призеров или победителей олимпиад, конкурсов, соревнований на уровне организации образования, района (города областного значения) в соответствии с перечнем, утвержденным уполномоченным органом в области образования;

     3) "педагог-эксперт":

     соответствовать общим требованиям квалификации "педагог-модератор", кроме того:

     владеть навыками анализа организованной учебной деятельности, учебно-воспитательного процесса;

     конструктивно определять приоритеты профессионального развития: собственного и коллег на уровне организации образования;

     являться участником или призером, или победителем конкурса профессионального мастерства или иметь участников или победителей, или призеров олимпиад, конкурсов, соревнований на уровне района (города областного значения), конкурсов, соревнований на уровне области в соответствии с перечнем, утвержденным уполномоченным органом в области образования;

     подготовить видео-, телеуроки, включенные для трансляции на телевидении области, страны (при наличии);

     4) "педагог-исследователь":

     Должен соответствовать общим требованиям квалификации "педагог-эксперт", а также:

     владеть навыками исследования урока и разработки инструментов оценивания;

     обеспечивать развитие исследовательских навыков, обучающихся;

     обобщать опыт на уровне области, городов республиканского значения и столицы, республики (для республиканских подведомственных организаций и организаций образования отраслевых государственных органов);

     являться участником или призером, или победителем конкурса профессионального мастерства или иметь участников или победителей, или призеров олимпиад, конкурсов, соревнований на областном, республиканском, международном уровнях в соответствии с перечнем, утвержденным уполномоченным органом в области образования;

     являться участником или призером, или победителем Национальной премии "Учитель Казахстана", обладателем звания "Лучший педагог" (при наличии);

     осуществлять наставничество и конструктивно определять стратегии развития в педагогическом сообществе на уровне района (города областного значения), области (при наличии);

     участвовать в организации и проведении семинаров, конференций для педагогов, организованных подведомственными организациями образования соответствующего уполномоченного органа;

     входить в состав экспертов по экспертизе учебников, учебно-методических комплексов и учебно-методических пособий в соответствии с "Электронной базой экспертов" Республиканского государственного предприятия на праве хозяйственного ведения "Республиканский научно-практический центр экспертизы содержания образования" Министерства образования и науки Республики Казахстан (далее - Республиканский научно-практический центр экспертизы содержания образования) или рекомендованных РУМС при Департаменте технического и профессионального образования (при наличии) (далее – ДТПО);

     подготовить видео-, телеуроки, включенные для трансляции на телевидении страны, области, размещенные на образовательных порталах (при наличии);

     распростронять опыт работы, используя интернет-ресурсы;

     5) "педагог-мастер":

     должен соответствовать общим требованиям квалификации "педагог-исследователь", а также:

     иметь авторскую программу, получившую одобрение на РУМС при Национальной академии образования имени Ы. Алтынсарина или на РУМС при ДТПО или являться автором (соавтором) изданных учебников, учебно-методических пособий, включенных в перечень учебников, учебно-методических комплексов и учебно-методических пособий, утвержденных уполномоченным органом в сфере образования или рекомендованных РУМС при ДТПО или входить в состав экспертов по экспертизе тестовых заданий, учебников, учебно-методических комплексов или являться экспертом чемпионатов WorldSkills или тренером по повышению квалификации педагогов;

     являться призером или победителем республиканских или международных профессиональных конкурсов, или олимпиад или подготовить победителей или призеров олимпиад, конкурсов, соревнований на республиканском или международном уровнях в соответствии с перечнем, утвержденным уполномоченным органом в сфере образования;

     являться участником или призером, или победителем Национальной премии "Учитель Казахстана", обладателем звания "Лучший педагог" (при наличии);

     распространять опыт работы, используя интернет-ресурсы;

     осуществлять наставничество и планирует развитие сети профессионального сообщества на уровне области, республики (при наличии);

     входить в состав экспертов по экспертизе учебников, учебно-методических комплексов и учебно-методических пособий в соответствии с "Электронной базой экспертов" Республиканского научно-практического центра экспертизы содержания образования или рекомендованных РУМС при ДТПО (при наличии);

     обобщать опыт на уровне республики, участвовать в организации и проведении семинаров, конференций для педагогов, организованных подведомственными организациями образования соответствующего уполномоченного органа;

•      подготовить видео-, телеуроки, включенные для трансляции на телевидении страны, области, размещенные на образовательных порталах (при наличии)